El organismo de la ONU subraya que, tanto los niños que se quedaron en Ucrania como los que huyeron del país tras la invasión rusa en febrero de 2022, ven su cuarto año escolar perturbado.
El conflicto y el exilio amenazan la educación de 6,7 millones de niños, niñas y jóvenes ucranianos de entre 3 y 18 años, denunció Regina de Dominicis, directora regional de Unicef para Europa y Asia Central, citada en el informe tomado por la agencia de noticias AFP.
Las infancias de esta ex república soviética ya muestran señales generalizadas de pérdida de conocimiento, sobre todo en su dominio de la lengua ucraniana, de la lectura y de las matemáticas, advirtió la experta, tras visitar el país.
«En la propia Ucrania continúan los ataques contra escuelas, dejando a los niños profundamente angustiados y privados de lugares seguros para aprender», apuntó.
«Esto no solo obligó a los niños ucranianos a luchar para progresar en su educación, sino también para no olvidar lo que aprendieron cuando sus escuelas funcionaban de manera normal», declaró.
Cerca de la mitad de las profesoras y profesores ucranianos registraron deterioros en el nivel de la lengua, las matemáticas y los idiomas extranjeros, indican los datos citados por el Fondo de Naciones Unidas.
Según el informe, dos tercios de los niños en edad de preescolar no van al jardín. En las zonas cercanas al frente, el 75% de los padres informa que no puede enviar a sus hijos al preescolar.
Además, apenas un tercio de los alumnos ucranianos pudieron proseguir con sus estudios de manera 100% presencial. Un tercio lo pudo hacer parcialmente y otro tercio, a distancia.
Los niños ucranianos que huyeron del país también se ven afectados por la guerra, ya que más de la mitad de ellos no están inscriptos en el sistema escolar del país de acogida, entre otros, por la barrera lingüística, las dificultades de transporte o la falta de lugar en las escuelas locales, advierte el organismo.
Las familias intentan que sus hijos sigan las clases a distancia, pero «algunos niños refugiados podrán haber abandonado completamente sus estudios».
«En tiempos de crisis o de guerra, las escuelas implican mucho más que un lugar de enseñanza», subraya el informe del organismo.
Los establecimientos «pueden proporcionar a los niños, que ya se enfrentan a la pérdida, el desplazamiento y la violencia, una sensación de rutina y seguridad, la oportunidad de hacer amigos y recibir ayuda de los profesores», explica Unicef.
La escuela también puede mejorar la alimentación, facilitar el acceso a las vacunas y a otras ayudas, señala.
El organismo trabaja con socios locales e internacionales tanto en Ucrania como en los países de acogida para mejorar el acceso a la educación a través de la renovación de escuelas y organizando clases de recuperación.
El objetivo es ayudar a 300.000 niños ucranianos que corren el riesgo de perder lo adquirido durante el próximo curso escolar.
